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校园新闻
尊重生命,创造幸福---幸福班集体的创建汇报

撰稿人:刘春香     校对:陈银兴     一审:杨辉      二审:许安杰       三审:余建

      为深入推进桂南学校实施“幸福学校”创建工作,营造和谐健康的校园氛围、提升学校的文化内涵和打造规范特色的班级文化,让有限的教室空间成为无限的教育资源。2023年9月22日晚上6:30,在小学部会议室开展了创建“幸福班级”的汇报活动。本次有11位班主任进行汇报工作,由德育处杨辉主任主持。
      活动中,老师们主要围绕一班一特色“幸福班级”的创建目标、过程以及创建的成效作了详细的介绍。
各位老师根据自己班级的特点取了班名,并讲述了班名的由来,班级制定的班风、班训、班级口号和班级公约,还展示了学生们参加的活动以及活动的成效。


      特别是侯泉伟老师的“小荷班”和刘木英老师“蒲公英班”,班名特色非常凸显,每一处设计都涵盖着班级的命名。
      张杨梅老师的“书雅班”,讲述了如何培养学生、如何使其班级有凝聚力。她特别讲述了家访中,如何关心了解学生,与家长进行有效沟通。
      邹述芳老师的“星辰班”,详细地讲述了班级团队的管理,如何培养班干部。并做到每周一小结,哪怕只有一句话。她认为多让学生们锻炼,才能培养他们的管理能力。

      幸福班集体建立有着积极的学习氛围,快乐的生活观念,和谐的人际关系,多彩的班级活动,良好的习惯品质,鲜明的幸福特色。

      杨辉主任作了总结,她说道:创建“幸福班集体”推进素质教育,是学校的重要工作,每一位班主任老师要勤于探索、奋力拼搏,不仅要有奉献精神,还要不断学习一定的专业理论知识和技巧,不断学习,加强自身修养,增强服务学生本领,与时代发展同步,改进和完善自己的工作,创建幸福班集体,让学生感受幸福,享受幸福,做到学并快乐着,就一定能让每一个学生“学会感恩、幸福成长”。
      通过此次活动的开展,班主任们对幸福班级的创建有了更清晰的思路,也有了更新颖的方法。在以后的创建中,班级的亮点会异彩纷呈。