为推进学校心理健康教育工作的全面深入开展，加深班主任对心理健康教育的理解，提升班主任与学生的谈话技巧，加强班主任对于存在心理问题的学生早发现、早疏导、早解决的能力，2021年6月1日，桂南学校中学部开展了以“心理危机筛查与协同干预”为主题的班主任学习活动。
本次活动由德育处张春霞主任主持，九年级廖雾老师主讲，中学部全体班主任共同参与。本次活动的内容主要有：关于中学生的心理危机、中学生普遍存在的心理危机及成因和结果、如何筛查心理危机、如何辅导有心理危机的同学等四个方面。在活动过程中，廖老师通过列举从教过程中的一些实际案例再结合相关视频，深入浅出地介绍了心理危机的概念、现状、发展阶段、类型及成因等。紧接着，廖老师还介绍了心理危机筛查的方法：心理普查及心理健康诊断测验（MHT-100）。为了使班主任能在筛查后切实有效地做好学生的心理危机评估，廖老师贴心地为大家整理了一份心理危机识别访谈提纲，通过访谈提纲，班主任们能够更好地了解心理危机访谈的步骤及注意事项，提升与学生的谈话技巧。在活动的最后，对于“如何辅导有心理危机的同学”这一话题，班主任们进行了讨论分享，廖雾老师做了以下总结：做好有心理危机同学的辅导，主要要做好与家长签订知情同意书和书信个辅两件事情。
通过本次活动，各班主任了解了心理危机的相关知识，掌握了心理危机协同干预的有效解决办法，受益匪浅。
撰稿：胡转英 校对：张春霞
