撰稿人：徐锐
科学实验在科学教学中起到至关重要的作用，动手做实验带动学生将知识应用于实践。为进一步加强学生实验操作能力的培养、检验学生的动手操作能力，2021年5月11日，桂南学校顺利开展五年级科学实验操作考核活动。
考核分为四场，每场时长15分钟，以抽签形式进行，从测量物体的质量、测量液体的温度、测量不规则石块的体积以及对常见透明实验液体的辨别、化学实验实现气球的膨胀、探究声音的产生等8个实验，对学生的实验操作、实验器材认识、实验探究过程等方面进行了考察。实验考察过程中，同学们根据在课堂上所学知识，集中注意力对实验进行规范操作，充分发挥主观能动性和动手操作能力，依次序完成实验步骤，按照实验教学要求完成实验全过程在实验后将实验器材按要求整理归位，并把实验探究过程记录下来，不但将所学知识和技能应用于实际问题的解决，而且能按照实验教学要求完成实验全过程。
通过本次实验操作考核，进一步提高了学生对科学实验的认识程度、重视程度，检验了学生的 动手操作能力，进一步引导学生将课堂所学实践在操作上，促进了学生科学世界观和实事求是的科学态度的形成，进一步提高了学生的综合素质及创新创造能力。
